第六課私の美学-码农场

どろんこは、きたない、もう美しくは目にうつりません

表示给人以某种印象，相当于汉语的“在…看来”。

¡ 戦争(せんそう)は悲惨(ひさん)なものとして子供(こども)の目(め)にうつった。
(战争在孩子看来是悲惨的。〕

¡ それはまるで異国(いこく)の景色(けしき)のように私(わたし)の目(め)にうつった。
(在我看来那完全就像是异国的景色。）

¡ 夜中(よなか)に大声(おおごえ)で歌(うた)を歌(うた)う人(ひと)は、あなたの目(め)にはどううつりますか。
(你怎么看在深更半夜高声唱歌的人？〕

¡ 古(ふる)い洋館(ようかん)は、私(わたし)たちの目(め)には、まるでおとぎの国(くに)のお城(しろ)のように映(うつ)った。
(古旧的洋房在我们看来，简直就像是儿童神话国的城堡。〕

¡ 彼(かれ)の慎重(しんちょう)さが、人々(ひとびと)の目(め)には臆病(おくびょう)に映(うつ)ることがある。
〔他的谨慎有时在大家看来就是怯弱。〕

文型の学習

シンがまるくなったり、折れたままのは美しいとは思えまぜん。

「まま」是名词，栳在动词简体过去时后面，表示：

①动作完成后，其状态一直持续着。

¡ 新幹線(しんかんせん)は込(こ)んでいて、東京(とうきょう)から大阪(おおさか)までずっと立(た)ったままだった。
(新干线很拥挤，从东京到大阪我一直站着。）

¡ 家屋(かおく)は台風(たいふう)で倒(たお)れたままだ。
(房屋因为台风而倒塌了。）

②前后两个动作或状态同时进行、共同存在。这时，两个动作的主体必须是相同的

¡ 靴(くつ)を履(は)いたまま部屋(へや)の中(なか)へ入(はい)ってはいけません。
(不能穿着鞋子进入屋内。〉

¡ 窓(まど)を間(ま)けたまま寝(ね)ると風邪(かぜ)を引(ひ)きますよ。
穿着窗户睡觉会得感冒。

③任其处子原先的状态中而不加以改变。常用「〜ままにする/なる』的形式。

¡ 暑(あつ)いのでドア(どあ)は開(あ)けたままにしておいてください。
(太热了，请把门开着吧。）

¡ 受話器(じゅわき)がはずれたままになっている。
〈电话听筒摘下来后没搁好。〉

これは、働くとい一う行為が、活動そのものであり、…

「そのもの」是名词，相当于汉语的“那个东西”。

①用『名詞十そのもの」的形式，指某事物本身。

¡ この本(ほん)がつまらないんじやない。読書(どくしょ)そのものが好(す)きになれないんだ。
(不是这本书无聊，而是我不喜欢看书。）

¡ 話(はなし)そのものより講師(こうし)の話術(わじゅつ)の方(ほう)がおもしろい。
(讲师说话的技巧比他所讲的内容本身更有意思。）

¡ 年金制度(ねんきんせいど)そのものを変(か)えれば、働(はたら)き手(て)がへっても困(こま)らないと思(おも)う。
(我认为如果改变养老金制度本身，那么即使劳动カ減少也没关系。）

②用「名詞/形容動詞語幹十そのものだ」的形式，表示①以比喩的手法强调就是如此，相当于汉语的“就是…”。②正是如此，相当于汉语的“极其”“非常”。

¡ 「人生(じんせい)は自己表現(じこひょうげん)そのものだ」と大学(だいがく)の先生(せんせい)に教(おそ)わった。
〔大学老师告诉我：“人生就是自我表现。”）

¡ あの映画(えいが)は彼(かれ)の人生(じんせい)そのものだ。
(那部电影反映的就是他的人生。）

¡ 田中(たなか)さんの人柄(ひとがら)は誠実(せいじつ)そのものです。
〔田中先生为人非常诚实。〕