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第十三課 言葉の力 上外《日语综合教程》第四册

目录

五、いやおうなしに

語彙をけのものではなくて、それを発している人間全体の世界をいやおうなしに背負ってしまうところにあるからである。    

「いやおうなしに」按字面意思表示「否でも応でもない」之意,也就是「承知も不承知もなく」「是非をいわせず」。相当于汉语的“不管愿意不愿意,不容分,”或“迫不得ゎ已,硬着皮”等意思。

?       朝鮮半島(ちょうせんはんとう)問題(もんだい)は「南北(なんぼく)構造(こうぞう)[1] 情勢(じょうせい)[2] にいやおうなしにかかわり()っている。
(问题总以避免地与“南北”构的局相关

?       法律家(ほうりつか)になるために、いやおうなしにこの試験(しけん)()けなければならない。
(要想成法律学家,不管愿意不愿意都得参加个考

?       ()きでやったのはなく、いやおうなしにやらされているのだ。
(
并不是喜才做的,而是不得已而之。)

?       ここでシヨツビングセンタ(しよつびんぐせんた)ーを()てるというので、まわりの佳宅(よしたく)がいやおうなしに取り(こわ)された。
(要在里建一个商中心,所以行拆除了附近的住宅。

?       アリバイ(ありばい)がないため、(かれ)はいやおうなしに警察(けいさつ)()()られた。
(由于没有不在场证明,他被警察走了。)

六、身近

美しい言葉、正しい言葉というものも、そのとき初めて私たちの身运みものになる…

「身近」是形容动词。表示“身,近旁;切身的”等意思。

?       環境問題(かんきょうもんだい)は、家庭(かてい)ゴミ(ごみ)()らすなど、身近(みぢか)[3] なところから(かんが)えるべきだ。
(问题,我们应该从减少家庭垃圾等身的事情开始考

?       ごみ処理(しょり)はわれわれ住民(じゅうみん)にとっていちばん身近(みぢか)問題(もんだい)だ。
(理垃圾于我住民来是最切身的问题。〕

?       (いま)大学(だいがく)中退(ちゅうたい)[4] して留学(りゅうがく)()くべきかどうか、まず身近(みぢか)にいる(ひと)意見(いけん)から()くっもりだ。
(
是否应该退学去国外留学,我打算先从身的人询问ー下他的意。〉

?       身近(みぢか)()っている(ひと)がいないと、(なに)かあった(とき)不安(ふあん)だ。
(如果身没个认识的人,有什么事情的候挺不安的。

?       (おな)経験(けいけん)をしたので、交通事故(こうつうじこ)での被害者(ひがいしゃ)苦労(くろう)身近(みぢか)(かん)じられるような()がする。
(我也有相同的经历,所以于那些在交通事故中的受害者,我很能理解他的痛苦。


[1]構造◎【こうぞう】【名】

(1)结构。(全体を形づくっている各部分の組み合わせ。)

△産業構造。/产业结构。

△文章の構造。/文章的结构。

△宇宙の構造。/宇宙的构造。

△家の構造。/房子的构造(结构)。

△構造が簡単である。/构造简单。

△この家は鉄骨構造である。/这所房子是钢筋结构(钢结构)。

(2)构造。(さまざまな要素が相互に関連し合って作り上げている総体。)

△社会構造。/社会构造。

△精神構造。/精神构造。

[2]情勢◎【じょうせい】【名】

情势,形势。(変化して行···物事の成り行きやようす。)

△国際情勢。 /国际形势。

[3]身近③【みぢか】【形動】

(1)切身。(日常慣れ親しんでいること。)

△身近に感じる/痛感(深有同感)。

△身近な問題/切身问题。

(2)身边,近旁。(自分の体近くにあること。)

△危険が身近にせまる/危险临到眼前。

△字引を身近におく/把词典放在近旁。

[4]中退◎【ちゅうたい】【名·自动·三类】

中途退学。是「中途退学(ちゅうとたいがく)」的缩略词。(修学年限の途中で退学すること。)

△大学を中退する。/大学辍学。

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